Erasmus+ tapasztalatok a gyakorlatban – játékos nyelvtanulás németórán

-

A korábban a Zrínyi Miklós Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola honlapján megjelent beszámolóban már írtunk arról, hogy iskolánk négy pedagógusa szakmai látogatáson vett részt Bécsben az Erasmus+ KA122-es mobilitási projekt keretében (👉 https://www.zrinyink.hu/kronika/erasmus-szakmai-latogatas-becsben). A kéttannyelvű oktatási intézményekben szerzett tapasztalatok nemcsak inspirálóak voltak, hanem konkrét ötleteket is adtak a saját tanítási gyakorlatunk megújításához.

A bécsi iskolákban látott módszerek közül több játékos, interaktív feladatot kipróbáltam a német nyelvi óráimon. Ezek a tevékenységek nemcsak élénkebbé tették a tanórákat, hanem jelentősen növelték a tanulók aktivitását és beszédkedvét is. A gyerekek örömmel vettek részt a mozgásos, páros és csoportos játékokban, amelyek során természetes módon használták a német nyelvet, valamint segítették egymást. 

Két konkrét példa:

👉 Gondolattérkép

👉 Reakcióalapú szókincsfejlesztő játék

A feladatok segítették a tananyag mélyebb rögzülését, és lehetőséget adtak arra, hogy a tanulók saját szintjükön, mégis motiváló környezetben gyakorolják a nyelvet.

A bécsi tapasztalatok hatására tudatosan törekszünk arra, hogy a nyelvórákon minél több autentikus, élményalapú és kreatív módszert alkalmazzunk. A tanulók visszajelzései alapján ezek a foglalkozások nemcsak hatékonyabbak, hanem élvezetesebbek is számukra.

Az Erasmus+ projekt tehát nemcsak egy külföldi szakmai látogatás volt, hanem valódi pedagógiai megújulás lehetőségét hozta el számunkra – amit örömmel építünk be a mindennapi munkánkba.

Kissné Modor Constance

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

Felelősek vagyunk egymásért

-
Kép
Simon Emese tanárnővel beszélgettünk az Erasmus+ KA122-es projektünk keretében megvalósult egyik képzésről: Novemberben voltál Firenzében az angol nyelvű Environmental Education: Learning and Acting for a Better Future (Környezeti nevelés: Tanulás és cselekvés a jobb jövőért) című továbbképzésen. Melyek a legkedvesebb emlékeid erről az utazásról? Az egész utazás a maga teljességében csodálatos volt, és az összhatása kedves. Részelemei, akárcsak egy virágcsokor apró virágszálai, úgy tevődnek egymás mellé, úgy fonódnak egymás után csokorrá, ahogyan azt a kellemes élmény alakította egy köteggé. A benyomásom, amely ezzel kapcsolatban eszembe jut, és a téma felvetése kapcsán merül fel, a város szépsége, amit a művészet és a művészet ereje hat át. Aki ebbe a városba lép és kapcsolatba kerül a légkörrel, óhatatlanul a befolyása alá kerül. Környezetvédelem és fenntarthatóság tematikájú továbbképzésre érkeztünk mi Firenzébe. A környezetvédelem célja, hogy ennek a szépségnek, ennek a fele...
Tovább olvasom »

Az elefánt útja

-
Kép
Ez a buddhista tanmese a meditációs ösvény lépéseiről és fokozatairól szól. A cél a tudat lecsendesítése és a tisztánlátás. Az út önmagunkban és önmagunkon keresztül vezet.  "A mai világban egyszerűen szükség van valamilyen önmunkára, ha nem szeretnénk felőrlődni a káoszban. Nem kell mindenkinek meditálni, mantrákat ismételgetni vagy éppen a kertben Tai Chizni, de mindenkinek meg kell találni azt az eszközt, ami segít egyben maradni az életben. Amivel el tudjuk érni a lelki békét, a mentális egészséget."    A prezentációt készítette Vörös Eszter A prezentáció a Mindfulness - for Teachers: a Hands-on Approach (tudatos jelenlét a tanárok számára: gyakorlati megközelítés) továbbképzésen tanultak alapján készült. A képzésen való részvétel az Erasmus+ KA122-SCH projektünk keretében, az Európai Unió támogatásával valósult meg 2024. november 25-tól 30-ig.
Tovább olvasom »

Szakmai blogunk indulása

-
Kép
Blogunk címének a gyermekláncfű angol megfelelőjét választottuk, mert számunkra a pitypang bóbitája a reményt és a jövőbe vetett hitünket jelképezi. Ahogy magjait a szél messzire repíti, úgy szeretnénk mi is megszerzett tudásunkat továbbadni.   "Úton egy boldog, gyermekközpontú, fenntartható két tanítási nyelvű iskolához" című Erasmus+ KA122-es rövid futamidejű mobilitási projektünk célja munkatársaink szakmai fejlődésének támogatása. A projekt kezdő és befejező dátuma: 2024.07.01. - 2025.12.31. Pályázatunkban vállaltuk, hogy szakértői blogot hozunk létre, ahol közreadjuk a két tanítási nyelvű képzésben, a lelki egészség megőrzésében, valamint a fenntarthatóságra nevelésben használható módszertani ismereteket, tanítási ötleteket. Célunk, hogy projekteredményeinket így is megosszuk a nyilvánossággal. Bízunk benne, hogy bejegyzéseinkben közzétett tapasztalataink, információink érdekesek, inspirálóak lehetnek mások számára is, de saját magunknak is fontos, hogy rögzíts...
Tovább olvasom »